Compartim amb vosaltres un escrit realitzat per l’educadora del CRAE Francolí, Judit Valcárcel

Quan es comença un projecte es comença un repte, apareixen totes les pors i tots els dubtes; fantasmes que a vegades ens fan anar més a poc a poc. Però per altra banda, existeix la il·lusió del canvi, d’allò que es nou i que volem descobrir.

Posar-se en la pell dels infants i adolescents que arriben a una nova Llar (CRAE) no és tasca fàcil, però si, que des de l’equip educatiu ens podem i ens hem de posar mans a la obra per fer-los-hi més atractiu, agradable i senzill possible.

Un dels passos més importants és la integració, el traspàs d’eines, estratègies i habilitats per integrar-se en el nou context on viuen. Aquest procés passa per descobrir els recursos i la xarxa que poden construir a la població. Molts dels infants de la Llar Francolí van a les escoles de Vila-seca, municipi on es troba aquesta llar. A més, assisteixen a moltes de les activitats que s’hi organitzen: les extraescolars, les festes majors i altres actes i les activitats del Pla Educatiu d’Entorn de l’Ajuntament de Vila-seca.

El Pla Educatiu d’Entorn de l’Ajuntament de Vila-seca ofereix un calendari d’activitats gratuïtes per a les famílies del municipi durant tot el curs escolar. En aquestes, poden participar també els nens, nenes i adolescents que no van a les escoles de Vila-seca i també els seus pares, mares i tutors. En aquests sentit, són activitats de diferents tipus: xerrades, club de lectura, concerts, descoberta de l’entorn natural, etc.

El fet, és que aquestes activitats ens han ajudat molt a conèixer l’entorn, els recursos de la zona però també, ha ajudat als infants i adolescents a descobrir el context on es troben i a conèixer a altres infants i a adolescents propers a ells i elles. La importància rau en la integració de la Llar en el context on ens situem i de facilitar la integració dels infants i adolescents que hi resideixen.

Després de tot aquest procés, vindrà la inclusió. Entenent la inclusió com el següent pas, el que va després de la integració: sentir-se una mica de Vila-seca, construir un grup d’iguals i participar en les activitats i les entitats que hi coexisteixen.

Així doncs, entenem que la tasca socioeducativa té l’encàrrec primer de primer descobrir l’entorn per traspassar després les oportunitats que aquest ofereix als infants i adolescents; i després donar-los-hi la llibertat d’incloure’s en el context a través d’allò que més els pot atraure: el lleure, l’esport, les activitats del Pla Educatiu d’Entorn dels diumenges al matí o en berenar amb els i les amigues de l’escola nova i assistir a les festes dels seus aniversaris.

Per últim, és important destacar que Vila-seca ens ho ha posat fàcil, les activitats de les que parlem, ens han facilitat molt la descoberta del context i ens hi hem sentit benvinguts des del primer moment. La clau, crec, rau en la participació, en la voluntat de voler-hi ser i de voler ser part del context, incloure’ns-hi.

Per a que us en podeu fer una idea, traspassem la web de l’Ajuntament